汉语拼音教案锦集4篇 《拼出优美普通话,轻松从教案开始》
本文精选了多篇汉语拼音教案,包含拼音初步教学、声母韵母拼读、音节的组合拼音、通假字和多音字等方面,涵盖了小学到成人不同年龄段的教学内容。教案中提供了丰富的教学方法和案例,可供教师们借鉴和参考。
第1篇
1、复习汉语拼音;练习辨析多音、多义字;认识连词的用法;修改病句。
复习;练习辨析多音、多义字;认识连词的用法;修改病句。
默读短文,读准字音,边读边想内容。给课文分段,想想段意、主要内容和中心思想。
2、交流短文的内容和中心思想,说说自己是怎样概括中心思想的。
(主要内容:林巧稚回忆自己上中小学时,教师讲授知识时注意联系实际,启发学生独立思考,使自己不仅学到了知识,又体会到一种人生的哲理。)
(两件事:一是海滩上做地形沙盘;二是生物课上教师告诉大家树叶千奇百怪。)
第2篇
1、 学会声母j、q、x,读准字音,认清字形,正确书写。
3、复习巩固三拼音的拼读方法,练习拼音4、认读5个生字。
抽读卡片,认读学过的声母,重点复习g 、k、h、b、p、d。
说说都是怎么记b、p、d这些声母的。(顺口溜、联系数字)
2、出示声母卡片j,告诉学生母鸡的“鸡”。读得轻些、短些就是“j”的音.
(结合讲解字形教顺口溜,左上半圆q、q、q,或像个9字q、q、q,一个大叉x、x、x。)
2、把所有的小卡片都拿出来,按学习的先后顺序排排队。
1、导入:ü除了和声母n、l交朋友相拼外,还和声母j、q、x交朋友相拼。
⑴问: j、q、x 与ü相拼时,ü有什么变化?(ü上两点变没了。)
⑵告诉学生:在普通话里,j、q、x三个声母不能同u成音节,所以ü上两点可以省去不写。但是,我们老是忘了省去两点还要读ü,老师编了个顺口溜让你们记住ü。顺口溜:
三音相拼要强调:声轻、介短、韵母亮,三音连读才顺当。
第3篇
1 学会a o e3个单韵母,读准音,认清形,正确书写,《汉语拼音 a o e》教案。
1听说过《阿里巴巴》的故事吗?想知道芝麻开门的口诀吗?请看
儿歌:汉语拼音用处大,学习生字需要它,帮助学好普通话,我们决心学好它。
2只要你掌握了芝麻开门的秘诀,就能去挖掘科学知识的宝藏。
茂密丛中几座房,青草河边一条溪。对岸有只大公鸡,喔喔喔喔大声啼。
这幅优美的山村图中藏了a o e 3个字母,你能把它们找出来吗?
1老师边读边讲发音方法,学生观察模仿,体会发音要领,反复练读,小学一年级语文教案《《汉语拼音 a o e》教案》。注意口形不能变。
第4篇
课文三部分组成。三个单韵母、两个声母、三个整体认读音节。
1、学会īūǖ三个单韵母和yw两个声母,读准音,认清形,正确书写。
3、掌握īūǖyīwūyū的四声,能直接读出他们带调的音。
4、利用教材的情景图激发学生学习的兴趣,帮助学生学习字母的音形和音节。
重点:iuvyw及yi、wu、yu的发音和韵母、整体认读音节带调读。
3、让学生自己找一找,图中的哪些部分和字母的形相似。引导学生自编儿歌。
3、y的写法:先写右斜,再写左斜,左斜要长些,伸到下格一半处。两笔写成。
1、大y是小ī的妈妈,看,这就是整体认读音节“衣”,它是要直接读,不能分开拼。师读——跟读——生读
3、大y是个好妈妈,经常带小ī到公园玩,他们玩得可开心了。大w是小ū的妈妈,也经常带它到处玩。只有小ü没有妈妈,有一天,小ü也到公园玩,发现ī,ū都有妈妈,只有她没有,伤心地哭了。大y看见了,亲切地对小ü说:“小朋友,别哭了,把眼泪擦掉,阿姨就带你出去玩。”小ü听见了,连忙擦掉了眼泪,拉着大y的手去玩了。出示:yu
采用游戏形式进行复习:用“摘果子”的游戏,按声母、韵母、整体认读音节进行归类,摘一个果子读一个音。
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