幼儿园大班教案模板汇总2篇 从多角度掌握幼儿园大班教案模板 – 汇总精品资源,优化教学效果
本文汇总了多款适用于大班幼儿园的教案模板,包含各科目的教学内容和活动安排,为幼儿园老师提供了更多的教学工具和参考,助力教学质量的提升。
第1篇
1.长条形、马蹄形磁铁各一块;回形针、小铁片、铁钉、鞋扣、铁夹子等小型铁制品;积木、塑料插片等小型非铁制品;铁丝、毛线绳等辅助材料。
2.每组两个盘子。其中一个将铁制品和非铁制品混合放在一起。
(1)出示磁铁,请幼儿说一说它的名字,有什么本领。
(2)请幼儿操作磁铁,看看磁铁能吸起盘子里哪些材料,重新把材料分成能吸和不能吸两个种类,分别放进两个盘子里。
(3)请幼儿用磁铁在活动室操作,看看磁铁还能吸起室内哪些物品。
2.再次操作,请幼儿探索如何用磁铁吸住非铁制品。
(1)请幼儿想办法用磁铁把刚才吸不起来的东西重新吸起来,如用曲别针别住纸张,纸就能被附带吸起来。
3.用磁铁吸铁钉,看谁吸的多,感受磁化现象。
(1)请幼儿比一比,用磁铁一个连一个吸住铁钉,看能吸住多少个,比一比谁吸的.最多。
(2)用磁铁吸回形针,一个一个连续吸,看能吸住多少。
(3)用不同大小的磁铁试一试,看吸起来的铁钉和回形针的数量有没有变化。
4.请幼儿把两块磁铁放在一起,看看会怎样,感知磁铁正负极相吸相斥的现象。
活动反思: 本节科学活动,幼儿非常感兴趣。活动中,幼儿通过动手操作,感知到磁铁有磁性,可以吸住铁制品。在操作中,幼儿自由探索出了怎样用磁铁吸住非铁制品。如用曲别针别住纸张,纸就能被附带吸起来。在用磁铁吸铁过程中,让幼儿感受到了磁化现象,在动手实验中感知到磁铁正负极相吸相斥的想象。用磁铁一个连一个吸铁钉,幼儿感受到磁化现象。
第2篇
1.认识生活中常见的一些安全标记,懂得一些基本的安全知识。
2.知道一些突发事件的处理方法,使幼儿初步懂得遇事不慌,初步对安全标志产生兴趣。
3.通过活动进一步培养幼儿语言表达、动手动脑及创造想象力的能力。
1.观察生活中常见的五颜六色的标志,(教案:)如各类汽车标志、邮电标志、天气标志、食品包装标志等。
2.请幼儿议论并:这些标志用简单明了的固定图案告诉我们什么事或者怎么做。
为什么要有安全标志?安全标志有什么作用?你怎么知道它是安全标志呢?
幼儿分成两组,站成两排,面对面。老师把图标的卡片放在两组中间的桌子上,并播放ppt,让幼儿观察ppt的每张图片上应该给它放上什么安全标志,说对的那组得一分,得分最多的`获胜并得到奖励。
(三)引导幼儿认识几类常见的安全标志教师出示安全标志卡片分别介绍:
1.禁止标志:用于阻止人们做某些事情的。如禁止烟火标志、剧毒标志等。
2.警告标志:用于提醒人们注意、小心的。如交通信号灯、道路急转弯标志等。
3.指示标志:用于提醒人们应该怎么样做的。如安全出口、安全甬道标志等。
2.教师:这些标志在我们生活中告诉我们不能做什么事、注意什么事、和提醒我们该怎么做, 有了这些标志,我们的生活更加方便、更加安全。
1.教师与幼儿一起收集各种安全标志,把见到的安全标志画下来。
2.在游戏角创办"安全标志展览会",请幼儿欣赏并学习分类。
3.利用日常活动加强对禁止标志、警告标志、指示标志的识记,随时进行相应的安全教育。
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