大班语言活动教案汇总4篇 "语言魔法师:丰富大班语言活动教案汇总"
本文对大班语言活动教案进行了汇总,包括诗歌朗诵、语言游戏、图片故事等多种形式,旨在提供给广大教师们参考,帮助幼儿更好地学习语言、提高语言表达能力。
第1篇
一、欣赏荷花,幼儿说说荷花的主要特点和生长过程
1、师:荷花是长在什么地方的呀?荷花的叶子是怎样的.?荷花池里还会有什么呢?
1、出示图片:图上有什么?(小鱼、小虾、小雨还有风儿和荷花)
2、老师把这张图片上的内容编成了一首好听的儿歌,大家一起来听一听吧!
4、教师指图,幼儿根据图片内容逐步念出儿歌的内容,同时帮助幼儿理解儿歌的含义。
2、先让个别幼儿演示他创编的动作,在选择合适的集体练习。
第2篇
1.初步尝试制作画册,懂得故事的主要内容可用画面来展示。
2.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
1.一本封面为《狼与母鸡》的画册,另一半只有封面《狐狸和兔子》,但是没有内容。
出示画册请幼儿观察封面,知道封面是画册内容的一部分。
看了这本书的封面,你们能猜出这本书讲的`是谁与谁的故事吗?(狼与母鸡)。猜一猜狼与母鸡之间会发生什么事?
提问:这本画册有几页?这四页讲了谁与谁的故事,除了画有主要爵士舞外,还有什么?(页码)。
提问:这本书讲的是谁与谁的故事?它们之间会发生什么故事?请你们编出它们发生的故事。
我们班幼儿对绘画活动十分感兴趣,我先让幼儿阅读第一本画册,了解了画册的组成部分,激发出幼儿绘画兴趣,然后让幼儿根据封面创编故事,每个孩子编的故事各不相同,在我的指导下幼儿把自己编的故事以画画形式表现出来,既提高了幼儿的语言表达能力,又提高了幼儿构图能力。本次活动,我们班幼儿兴趣浓厚,积极参与。
第3篇
有一次,小朋友在自由活动时,同事把一些钱还给我。一个小朋友看见了就说:“我妈妈也有这50元钱。”这一下,大家说开了,“我妈妈还有100元钱。”“我爸爸还有外国钱。”我马上与孩子讨论起来。于是我与孩子一起收集各种各样的钱,开始探索各种钱的特点。
1、在看看讲讲各种钱币中,鼓励幼儿大胆发表自己的见解。
2、在了解钱用处的基础上,让幼儿懂得从小节约用钱,并激发幼儿关心他人的情感。
师:最近,我们小朋友一起带来各种各样的钱,现在请你来告诉大家,你认识了哪些钱?
师:今天我们班里开了三个娃娃银行,请大家到银行里看看有哪些钱?钱是怎样的.?
(老师出示报纸直接告诉幼儿,激发幼儿关心他人的情感)
第4篇
1、引导幼儿根据两片树叶的外形以及散文的情节进行想象,发展幼儿的想象力。
2、激发幼儿对文学作品的兴趣,提高幼儿口语表达能力。
1、图片三幅,图一画有两片树叶的树苗若干棵;图二表现两片树叶象眼睛的背景;图三是表现两片树叶象耳朵的背景。
出示图一,问:图画上有什么?(小树苗)小树苗有几片树叶?(两片)请小朋友仔细看看,这两片树叶象什么?(幼儿充分想象)老师这里有一篇散文,我们来听听散文里说这两片树叶象什么,好吗?
① 教师朗诵:瞧!这两片新叶子,多象是小树的两只眼睛。(出示图二)提问:散文里说两片树叶象什么?(象小树的眼睛)小树的眼睛好奇地看呀看呀,它看到了什么?(幼儿想象讲述,教师把事先准备好的图片一一贴入背景图)是啊,小树就像小朋友说的那样看到了很多美丽的东西,它心里怎么样?它觉得它看到的这个世界怎么样?
② 教师继续朗诵:瞧!这两片新叶子,多象是小树的两只耳朵。(出示图三)提问:散文里还说两片树叶象什么?(象小树的.耳朵)小树的耳朵静静地听呀听呀,它听到了什么?(幼儿想象讲述后,教师把准备好的图片贴入背景图)
③ 小树苗越看越高兴,越听越高兴,小树苗一高兴就蹦了起来,发生什么事了?(幼儿想象后)教师讲述:哈,小树苗一蹦,就长高啦!
教师完整朗诵散文一遍后,问:散文里讲了些什么?讨论后,教师放慢速度,以等待的方式引导幼儿学习朗诵散文。
4、幼儿讨论:学完这篇散文,你又什么感觉?引导幼儿体验春天的美好。
上面画上两片叶子,画好后让幼儿说说自己的树叶象什么,它们在做什么,心里怎样想,你的小树苗长大了没有。
瞧!这两片新叶子,多象是小树上的两只眼睛。两只眼睛好奇地看呀看呀,啊,世界多美丽!
瞧!这两片新叶子,又象是小树上的两只耳朵。两只耳朵静静地听呀听呀,嗬,这树林会唱歌!
小树苗越看越高兴,越听越高兴,小树苗一高兴就蹦了起来。哈!小树苗一蹦,就长高啦!
在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。
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