实用的小班音乐教案集合3篇 小班音乐教案集合:让学习更有趣,实用又好玩!
本文精选了一些实用的小班音乐教案,涵盖了各种音乐教学内容和适合各个年龄段的小朋友。这些教案不仅能够提高幼儿的音乐素养和表现力,也能够帮助老师更好地进行音乐教学。
第1篇
幼儿老师必须有非常的才艺,才会与孩子们真正完全打成一片。
?如果感到幸福你就拍拍手》,节奏很好,而且配合拍手与点头,非常适合小班的孩子们进行音乐教学。
会乐器的老师可以选择自己会的乐器,不会乐器的老师,也可以选择用伴奏带。
让同时授课的老师与孩子们一起做动作,也是起到了带头引导的作用。
会弹乐器的老师开始弹奏音乐,当音乐起来,带头的老师听歌词的引导,然后做出相应的东西。包括拍拍手,跺跺脚。
等孩子们的动作做得差不多了,熟悉得差不多了,引导的老师,就停止动作,让孩子们自己听歌词,听音乐,自己来做动作。
对于这个歌曲来讲,主要的动作就是让孩子们来拍手,动作过于简单,而且重复,不利于锻炼孩子的音乐节奏和肢体动作。因此,可以更好地丰富一下游戏的.过程。
老师弹奏音乐,然后自己唱歌词,告诉孩子们,要按照老师唱的歌词里的动作来做动作。例如,老师要唱,如果感到幸福,你就点点头,这样孩子们就需要点头,而不是拍手了。
因为老师歌唱的时候,其歌词是可变的,可以让孩子不断地去做不同样的动作,对于孩子的音乐节奏,听力锻炼,以及肢体语言的培养来讲,有极好的效果。
最后,老师可以问一下小朋友,有谁已经学会唱这首歌了,看看到底有没有小朋友已经学会了如此朗朗上口的节奏,如果孩子学会了,老师则可以让孩子演唱一下,也可以让会唱的小朋友唱,并带动其他的小朋友继续做动作。
第2篇
4、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
1、 教师熟悉歌曲,音乐cd或磁带,贴绒教具小鸟,小猫各一个,走路的小朋友三个连在一起。
1、 教师弹《小鸟飞》的曲子,小朋友做小鸟飞入活动室坐好。
(3) 教师放音乐,移动教具,小朋友跟着音乐练唱歌曲。
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的'愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。
第3篇
教师带领幼儿边唱边做动作,要求幼儿要脸上有表情,有感情地唱歌。
1、让幼儿多听间奏,讨论间奏的时候,可以用什么来表示。(鼓励幼儿可以用手来打节奏)
2、旁白的练习。教师边打节奏边念旁白,鼓励幼儿轻声的跟读。
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