实用的大班科学教案范文集锦3篇 科学教案范文集锦:实用指南为大班创造探索乐趣
《实用的大班科学教案范文集锦》是一本精选教案的好帮手。本册汇集了一系列针对大班学生的科学教学案例,内容丰富实用,旨在帮助教师更好地设计和组织科学课堂。无论是亲子科学实验还是趣味科学探究,本书都将为教师提供灵感和指导,让孩子们在科学探索中享受学习的乐趣。
第1篇
1、根据自己确定的分类标准,布置“文具店”并作统计记录。
3、能相互协商、听取同伴意见,并提出自己的合理建议。
1、介绍我的文具——幼儿分小组结伴,互相介绍自己带来的文具。
2、布置文具店——每组布置一个“文具店”,讨论:怎样分类摆放。
3、统计文具——幼儿作文具店统计员,统计并记录本店的文具数量。
4、游戏;小小文具店——选出一个售货员,顾客自由地到各个文具店用“十元钱”购买文具用品。
整个活动过程,教师为幼儿搭建了自由探索的舞台,让幼儿自己探索,尝试,思考,教师只是活动的.支持者,合作者,引导者。在科学探索活动中我们首先要有清晰的思路,对整个活动做合理的安排,做到每次操作要求明确,并能为后一次的操作奠定基础。活动层次要清晰,做到层层深入。
第2篇
1、清楚肌肤的特征与作用,能借助触觉及已有经验辨别触碰对象。
1、纸盒每一组统一,里面装布娃娃、树皮、羽毛、棉絮、泡泡塑料、小木板、金属制品、棉织物等方便触碰了解的物件。纸盒一侧抠一小孔,可以让一只手深入。
问:刚刚我们律动中做到了我们身体的那一些器官?(提问孩子)
2、幼儿教师:小孩们,除这一些器官,我们身体上另外还有那一些器官?
3、我们身体上有一样神秘奇妙的物品,请你们猜猜它是啥?(让孩子自由回答)幼儿教师一步步导出答案——肌肤。
1、幼儿教师:孩子们,刚刚小故事中讲的.是啥?(孩子探讨),幼儿教师启发孩子说一说肌肤的作用(它有触觉,能明白冷、热、软、硬与痛痒;它能调节身体温度,排泄没用的东西)
肌肤对我们十分关键,我们应当怎么样保卫它?幼儿教师启发,孩子得出论断。(预防灼伤、灼伤、划伤等等)
a、幼儿教师:肌肤有一样厉害的本事,他碰到一样物品,不需要双眼帮忙,便可“猜”出是啥。
b、幼儿教师带领孩子发现:每一组派1名孩子来摸纸盒内的物件,并讲出物件名字或类别,幼儿教师拿出该物件验证猜想是不是准确。
c、孩子动手操作:每一组一只纸盒,轮换蒙眼触碰盒中物件,说一说名字或类别,拿出盒中物件,用其接触其余身体部位上的肌肤,说一说有何感觉。
幼儿教师:肌肤非常神秘奇妙,貌似长了双眼一样,我们来瞅瞅哪个的肌肤更神秘奇妙。
孩子两两结伴,孩子甲在孩子乙背部用手指画简易的图案(或者写字、写数字),乙在纸上记录甲所画的图案,接着,2人对换。
接连开展几次,瞅瞅哪个的感觉更准,能把画在背部的简易图案准确的记录下来。
在生活中启发孩子:怎么样来保卫我们的肌肤?幼儿教师开展总结评论。
听music,走出教学室,叫我们的肌肤呼吸一下新鲜的空气。
第3篇
1、运用多种感官在动动、玩玩中感知发现圆形与球体的不同
皮球、乒乓球、弹力球、玻璃球、硬币、圆形、长方形、正方形、三角形卡片若干。
师:“老师带来了许多玩具,我们一起来滚一滚,玩一玩。”
幼儿任意挑选玩具,自由玩,引导幼儿说说自己的发现。
师:“刚才你们玩时发现了什么?它们都能滚动吗?”
师:请将能滚动的放在红色篮子里,不能滚动的放在绿色篮子里。
师:这些玩具滚动时一样吗?每人选两样不同的玩具,两人一组,一起玩一玩,说一说你的发现。
师:请将能到处滚动的放在圆形篮子里,只朝一个方向滚动的放在方形篮子里。
小结:只能朝一个方向滚动的物体是圆形,能到处滚动的是不是圆形呢?为什么?
幼:硬币和圆形卡片从正面看是圆的,从侧面看是扁的;皮球从任何方向看都是圆的。
小结:从任何方向看都是圆形,而且能向任何方向滚动的物体我们叫它球体。
程请小朋友说一说生活中哪些物品像圆形、哪些物品像球体。
1、请幼儿在室内探索球的多种玩法,教师巡回指导。
3、师幼共同小结球体的特性(能向各个方向滚动)。
幼儿在两次探索、分类活动中,自由选择玩具,同伴间相互交流,在动动、玩玩中发现圆形和球体的不同。这次活动是在幼儿探究以后,在孩子们的讨论中形成的。通过前面的探究操作,幼儿对球体有了自己的感知和理解,在自我表达和同伴的交流中,逐步构建了对球体的知识经验。
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