大班语言教案合集4篇 "语言教学大集合:大班级精华教案"
本文收集了大班语言教案合集,包括口语、阅读、写作等方面的教案,适用于大班幼儿园语言教学。这些教案均由经验丰富的幼教老师亲自编写,内容丰富、生动有趣。旨在为广大幼教工作者提供实用的教学参考和借鉴。
第1篇
1、喜欢小动物,能用语言比较连贯的讲述自己与小动物之间发生的故事。
班级中开展动物主题活动、布置幼儿与动物在一起拍的照片展。
(1)请个别幼儿讲述,教师用插话的方式帮助幼儿丰富谈话。
(2)师:大家互相讲一讲自己喜欢的动物。幼儿自由结伴谈话,教师巡回指导,帮助幼儿丰富谈话。
(2)你们都很喜欢小动物,经常和它一起做游戏,玩耍,你和小动物之间有什么有趣的事?
教师引导幼儿从我对动物的态度,和动物做什么游戏来谈。
动物都很可爱,你们愿意和动物成为朋友吗?地球是人和动物共同的家,人要和动物友好相处。我们该怎样保护动物?
第2篇
1、看图学习诗歌,感知诗歌所表达的秋天的色彩美。
2、根据诗歌的句式结构,用绘画以及讲述的方式仿编诗歌。
2、图片:黄色的菊花、粉色的枫叶、绿色的松树、彩色的大地。
1、分别出示磁性图片,提问:秋天到了,大地穿上了彩色的衣裳,看!这是什么?是什么颜色的?
(1)老师用秋天的菊花,编了一句诗,你们听:“菊花说:秋天是黄色的。”
(2)“枫叶说:——”谁愿意接着往下说?教师和幼儿编一编诗歌。
(3)教师和幼儿一起看图念一念诗歌《秋天的颜色》。
(2)为什么说——(依次类推)为什么大地说秋天是彩色的?
4、教师和幼儿一起有表情地朗诵诗歌。示范:苹果说:秋天是红色的。请小朋友也来说一说,好吗?鼓励幼儿大胆地进行纺编活动。将幼儿纺编的内容画在板上,并带领幼儿完整地朗诵纺编的诗歌。
5、打开幼儿用书,启发幼儿先看图朗诵诗歌,再根据诗歌的句式在空格处画一画,再念一念诗歌。
秋天到了,大地的颜色也愈加美丽了。诗歌中的菊花、枫叶、松树孩子们都已经认识并熟悉了,这些颜色虽然是单一的,但是综合在一起就巧妙的形成了美丽的颜色,通过让每个孩子都说说自己对秋天的`认识,在秋天都能看到哪些不同的颜色,孩子自然就会知道秋天是五颜六色的,看来孩子的体验感受比什么都来得真实。活动中第二环节是整个活动的重点,通过让孩子们欣赏散文诗《秋天的颜色》,让他们感受诗歌所表达的秋天的色彩美和语言美。这一环节的顺利开展教师采用了多种方式。如图文并茂的电脑课件的使用;教师与幼儿的提问互动中回忆、思考,从而达到对散文诗的识记;师生合作朗诵诗歌;幼儿分组扮演角色朗诵诗歌等等,都为这一环节目标的实现奠定了坚实的基础。本次活动的高潮部分在于引导幼儿积极创编,发展幼儿的思维想象能力,让每个孩子将原有经验与散文诗相结合进行仿编,培养幼儿的艺术思维。最后的仿编诗歌,我发现孩子们对周围事物的观察很仔细,小朋友对仿编诗歌很感兴趣,于是我就把他们编的句子合起来编到诗歌里,小朋友听到是自己编的句子,都非常兴奋,编的就更起劲了。如有的孩子想象力强我就让孩子自己仿编诗歌,有的孩子稍弱一些,我为孩子提供了很多的图片,孩子看在眼里记在心中,一句句诗歌创编的有模有样。另一方面我想到大部分幼儿都会从常见的事物,比如水果、小草等等来诠释秋天的色彩,但幼儿对一些平常不关注的事物不会引发他们的思考,因此我准备了很多的图片引起孩子们创编的兴趣,这些活动前的思考让我得教学更加严谨、细致。
第3篇
1、懂得散文中“比喻”手法的特殊作用,学习并理解“洁白”、“松软”等词汇,学习运用“……好像……”的句式。
2、通过欣赏散文,使幼儿对散文诗感兴趣,萌发幼儿感受美、表现美的情趣。
3、根据散文原有的格式,引导幼儿学习适当的仿编。
师:你们看到过小雪花吗?什么时候看到的?老师有一张小雪花的图片,你们想不想看?
(1)欣赏第一自然段,问:小雪花是怎样落下来的?
(2)欣赏第二自然段,幼儿交流讨论:为什么说雪花像“美丽的白纱”、“闪光的'银帘”、“松软的棉絮”?为什么能让空气更加清新?
(1)提问:你看到小雪花落到哪里?小雪花还会落到哪里?那里会有什么变化?
(3)请幼儿自己说说:如果你是小雪花,你想落在哪?
师:你们喜欢小雪花吗?请你们像诗中说的那样也说一句话好吗?
评析本次教学活动幼儿兴趣浓厚,选材适合大班幼儿的年龄特点,每个环节环环紧扣,幼儿能自由的仿编,内容通俗易懂。如果能让幼儿在回答问题时多说说,多一些交流就会更好。
第4篇
1、 熟悉、理解故事,尝试比较完整地复述故事内容,学习动词:端、抱、扛、抬;
2、 初步了解一些好吃的面食,能够例举1——2种好吃的面食。
材料准备:蒸锅、碟子、蒸笼、小豆等
——上一次我们一起讲过一个故事,故事的名字《稻子和麦子》,让我们一起来讲一讲好吗?
过渡:这一次老师还要向大家介绍几种好吃的东西,这些好吃的东西都是面食,他们都是
用麦子做出来的,他们就藏在故事里面,让我们一起来听听吧!
——这些面食除了使用面粉做成的,还需要什么材料?
小结:对呀,原来糖包子是用各种各样好吃的糖做馅料,所以叫糖包子,而豆沙包是用各种
过渡:谁做的事糖包子,谁做的是豆沙包?让我们再到故事里去找一找吧!
小结:原来好朋友就是有好东西要大家分享,这样才能够有更多的好朋友。
——那么只有好东西分享,就可以了吗,好朋友在一起还应该怎么样?
小结:好朋友要有困难互相帮助,有好东西愿意分享这样大家才能够在一起开开心心。
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