中班语言小仙女的云教案4篇 "魔法语言:中班小仙女云教案"
本文介绍了一份名为“中班语言小仙女的云教案”的教学案例,通过游戏、绘本、音乐等形式,帮助孩子们拓展词汇、提高语言表达能力,培养孩子们的自信心和团队合作意识。该教案不仅适用于中班,也可借鉴于其他年级的语言教学中。
第1篇
1、理解故事内容,知道快乐的孩子能找到更多的朋友。
1、出示哭泣的小仙女的图片。小仙女怎么啦?她为什么哭?
3、启发幼儿想办法让小仙女高兴起来,如:抚摸、说好听的话、表演节目、挠痒痒等。
4、小仙女的朋友们也想了个好办法,让我们听听故事《小仙女的云》吧。
1、播放轻音乐,提供各种玩具,使幼儿轮流玩、合作玩,体会与同伴共同游戏的快乐。
2、说说自己和伙伴一起玩是否高兴,有没有出现“小黑云”。
有一个可爱的小仙女,她的.头上总跟着一朵会变的小白云。小仙女飞呀飞呀,飞到草地上笑眯眯地对小动物们说:“我和你们一起玩好吗?”小动物都很高兴。小猪拉着小仙女的手说“欢迎,欢迎,我们大家一起做游戏。”小白云呢,轻轻地飘在小仙女的头上。玩着玩着,小猪不小心踩了小仙女的脚。“对不起,对不起,我不小心踩了你的脚。”小猪连忙道歉。“呜呜……”小仙女哭了起来。小猪说:“别哭,别哭,我帮你揉揉好吗?”小仙女还是呜呜地哭。奇怪,小仙女头上的小白云变了,变成了一朵小黑云。小猪说:“看,黑云来啦,要下雨了,我们快回家吧。小仙女,你和我们一起回家好吗?”小仙女一听,不哭了,跟着小动物们一起来到了小猪家。搭积木、抱娃娃,小仙女越玩越开心,笑眯眯的小脸像一朵美丽的小花。咦,小仙女头上的小黑云又变成了小白云。从此以后,小动物想和小仙女做游戏时,都会先看看小仙女头上的那朵云,而小仙女头上的小白云也越来越白,因为她不想当爱哭爱生气的小仙女,她要做快乐的小仙女。快乐的孩子,朋友才多呀!
激发幼儿参与活动兴趣,体验表达中指出积极运用语言、动作、表情等方式进行创造性表现和表达,根据我班幼儿年龄小,对一切事物有极高的兴趣的特点,以及幼儿的发展水平。
第2篇
1、理解故事内容,知道快乐的孩子能找到更多的朋友。
4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。
(1)出示哭泣的小仙女的图片。小仙女怎么啦?她为什么哭?
(3)启发幼儿想办法让小仙女高兴起来,如:抚摸、说好听的话、表演节目、挠痒痒等。
(4)小仙女的朋友们也想了个好办法,让我们听听故事《小仙女的云》吧。
(1)播放轻音乐,提供各种玩具,使幼儿轮流玩、合作玩,体会与同伴共同游戏的快乐。
(2)说说自己和伙伴一起玩是否高兴,有没有出现“小黑云”。
1、做快乐的孩子是这则故事的中心主题。幼儿通过欣赏故事领会小仙女的情感变化过程,又通过讨论产生了做快乐的孩子的`愿望,这无论对自己还是对别人都是很有必要的。
2、最后“结伴玩玩具”的环节可论实际情况灵活安排,如延伸到日常活动中进行。游戏情景创设推荐:
有一个可爱的小仙女,她的头上总跟着一朵会变的小白云。小仙女飞呀飞呀,飞到草地上笑眯眯地对小动物们说:“我和你们一起玩好吗?”小动物都很高兴。小猪拉着小仙女的手说“欢迎,欢迎,我们大家一起做游戏。”小白云呢,轻轻地飘在小仙女的头上。玩着玩着,小猪不小心踩了小仙女的脚。“对不起,对不起,我不小心踩了你的脚。”小猪连忙道歉。“呜呜……”小仙女哭了起来。小猪说:“别哭,别哭,我帮你揉揉好吗?”小仙女还是呜呜地哭。奇怪,小仙女头上的小白云变了,变成了一朵小黑云。小猪说:“看,黑云来啦,要下雨了,我们快回家吧。小仙女,你和我们一起回家好吗?”小仙女一听,不哭了,跟着小动物们一起来到了小猪家。搭积木、抱娃娃,小仙女越玩越开心,笑眯眯的小脸像一朵美丽的小花。咦,小仙女头上的小黑云又变成了小白云。从此以后,小动物想和小仙女做游戏时,都会先看看小仙女头上的那朵云,而小仙女头上的小白云也越来越白,因为她不想当爱哭爱生气的小仙女,她要做快乐的小仙女。快乐的孩子,朋友才多呀!
第3篇
1、理解故事内容,知道快乐的孩子能找到更多的朋友。
1、出示哭泣的小仙女的图片。小仙女怎么啦?她为什么哭?
3、启发幼儿想办法让小仙女高兴起来,如:抚摸、说好听的话、表演节目、挠痒痒等。
4、小仙女的朋友们也想了个好办法,让我们听听故事《小仙女的云》吧。
1、播放轻音乐,提供各种玩具,使幼儿轮流玩、合作玩,体会与同伴共同游戏的快乐。
2、说说自己和伙伴一起玩是否高兴,有没有出现“小黑云”。
有一个可爱的.小仙女,她的头上总跟着一朵会变的小白云。小仙女飞呀飞呀,飞到草地上笑眯眯地对小动物们说:“我和你们一起玩好吗?”小动物都很高兴。小猪拉着小仙女的手说“欢迎,欢迎,我们大家一起做游戏。”小白云呢,轻轻地飘在小仙女的头上。玩着玩着,小猪不小心踩了小仙女的脚。“对不起,对不起,我不小心踩了你的脚。”小猪连忙道歉。“呜呜……”小仙女哭了起来。小猪说:“别哭,别哭,我帮你揉揉好吗?”小仙女还是呜呜地哭。奇怪,小仙女头上的小白云变了,变成了一朵小黑云。小猪说:“看,黑云来啦,要下雨了,我们快回家吧。小仙女,你和我们一起回家好吗?”小仙女一听,不哭了,跟着小动物们一起来到了小猪家。搭积木、抱娃娃,小仙女越玩越开心,笑眯眯的小脸像一朵美丽的小花。咦,小仙女头上的小黑云又变成了小白云。从此以后,小动物想和小仙女做游戏时,都会先看看小仙女头上的那朵云,而小仙女头上的小白云也越来越白,因为她不想当爱哭爱生气的小仙女,她要做快乐的小仙女。快乐的孩子,朋友才多呀!
激发幼儿参与活动兴趣,体验表达中指出积极运用语言、动作、表情等方式进行创造性表现和表达,根据我班幼儿年龄小,对一切事物有极高的兴趣的特点,以及幼儿的发展水平。
第4篇
2、音乐《如果感到幸福你就拍拍手》伴奏,《找一个朋友碰一碰》。
?如果感到幸福你就拍拍手》的伴奏,唱念“如果感到快乐你就拍拍手,如果感动快乐你就跺跺脚,如果感到快乐你就拍拍头”等。
1、提问:你什么时候感到最快乐?小仙女高兴的时候,头上的云是什么颜色的.?
三、分页观察故事图片,自主排序,并尝试用自己的语言表述所看所想。
1、分页观察故事图片,小仙女为什么哭了?如果你是小兔子,你会对小仙女说些什么?小仙女哭了发生了什么事情?小仙女后来变成了什么样子?
2、请幼儿讨论:你喜欢什么时候的小仙女,为什么?小仙女后来为什么变成了爱笑的仙女?
3、小结:小仙女越来越爱笑,所以有了更多的朋友。因为有了更多的朋友,小仙女变得更快乐了。好朋友能让我们快乐,如果没有朋友,我们就会孤单。
1、结合日常生活的照片,引导幼儿说说参加活动时的心情,感受与朋友在一起的快乐。
活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经验来进行教学决定,在活动中我对自己角色的定位是一个参与者,我希望和孩子共同发现、探讨、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人认为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
-
购房协议书和购房合同最新7篇
大家在制定协议书的时候,一定要从维护自己利益的角度出发进行思考,为了保证互相的正当权益,我们会利用到协议书,以下是本站小编精心为您推荐的购房协议书和购房合同最新7篇,供大家参考。购房协议书和购房合同篇1合同双方当事人:出卖人:法定代表人:买受人:根据《中华人民...
-
学校开展主题教育总结6篇
写好教育总结,对于自身的各方面能力都有所帮助,教育总结是对自己的一种回顾,从而认识到自己的不足,本站小编今天就为您带来了学校开展主题教育总结6篇,相信一定会对你有所帮助。学校开展主题教育总结篇1暑假期间为了使少年儿童假期能够继续接受良好的校外补充教育,我...
-
六年级教育教学工作总结8篇
我们在每个阶段的工作中都会获得不少收获,一定要认真写工作总结,写工作总结要学会增加实质内容,实事求是的写,以下是本站小编精心为您推荐的六年级教育教学工作总结8篇,供大家参考。六年级教育教学工作总结篇1时间过的真快,一转眼这个学期就结束了,回想起刚来这看到学...
-
村安全工作汇报材料5篇
为了让思想汇报更加的出色,上班族需要保证其条理清楚,大家在职场中肯定会遇到写汇报材料的时候,本站小编今天就为您带来了村安全工作汇报材料5篇,相信一定会对你有所帮助。村安全工作汇报材料篇1为搞好20xx年春节期间医院安全生产工作,按照县卫生局要求,全面贯彻落实...
相关文章
- 中班语言教案小猫钓鱼3篇 "语言启蒙,趣味无限——中班小猫钓鱼语言教案"
- 中班语言教案小猫钓鱼4篇 "小猫钓鱼:玩乐中学语言的中班教案"
- 大班语言《魔法奶奶的电话》教案5篇 "魔法奶奶的电话":大班语言教案精选
- 小班语言小鸭找朋友教案4篇 "小鸭寻友:小班语言教案"
- 小仙女的音乐盒教案4篇 "掌握童心,轻松设计小仙女音乐盒教案"
- 小班语言教案彩虹4篇 "炫彩引领,创意小班语言教案"
- 中班语言云儿歌教案5篇
- 中班语言魔法奶奶的电话教案4篇 《魔法电话教案:点燃中班语言能力 》
- 中班语言教案小雨点5篇 "点滴行动,铸就语言美——中班语言教案分享"
- 小班语言教案米老鼠的魔术棒4篇 "魔法教学法:小班级米老鼠语言教材"