军训班主任会议发言
一、 军训活动的目的
1、 是完成国家对高中学生的要求的需要(责任)
2、 是学校催化新的班级集体形成的需要(纪律)
3、 是学生促进自身成长的需要(意志)
总的说来,就是通过这次社会实践活动,加强对学生的社会责任心、组织纪律性的教育和个人意志力的锻炼,明责任、知荣辱、强意志,初步形成班集体,为今后的学习,奠定思想、组织和意志等方面的基础。
二、 军训活动的工作要点
1、 准备阶段工作:
思想准备:思想务虚很重要,主要是统一认识:讲清活动的目的意义,既不是为吃苦而吃苦,也不是去旅游度假,是必修课程;讲清活动对个人成长和集体形成的重要性,激发学生参加活动的主动性和积极性;讲清令行禁止的必要性,启发学生的自律意识。
组织准备:实行军事建制团(学校)、营(年级)、连(班级)、班(小组);编排人员(寝室、餐组、行政);委任干部(营长、连长、班长、寝室长、桌长、体育委员、生活委员、宣传委员、文艺委员、卫生员等)。
注意:物色干部要郑重其事,通过资料分析、调查、家访、谈话方式进行;干部力量要均衡分布,落后势力不能过于集中;对于干部强调活动、工作都是考察,一般在期中考后正式选举产生;一般岗位满足自荐者,重要岗位不能让坏人当道。现在学生很势利的,你的用人标准可能会对班级的走向有影响作用。
物质准备:个人见通知,这次要学生听写,该带的和不能带的都要讲清,特别是自用药品和费用问题;班级用品,乐器等。入营式的发言准备,八班准备个人的,7班准备集体的,要落实。
2、实施阶段工作:
生活管理:吃饭、睡觉、洗澡、休息、内务。
活动管理:早操、训练、大会、参观、自习。
班风建设:令行禁止、精神振奋、团结紧张、严肃活泼。
2、 总结阶段工作:
军事技术考核(含个人与集体)、
思想小结与交流、
评先(含个人和集体其中个人含综合和单项)
归档
三、 班主任在军训、学农社会实践活动中的角色定位
1、 组织者
2、 指导者
3、 保护者
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