语文小专题研究实施方案
一、指导思想
本学期,语文学科四年级组将以校本培训为主要载体和重要途径,结合学校教学工作的实际,以“课堂教学行为的创新”为主线,立足课堂教学研究,确立《在语文教学中,创设教学情景,培养学生的创新思维能力》为研究专题。激发本组的内在活力,使教师在研究与实践中成长,达到提高教师课堂教学能力的目的。
二、重点工作
1. 围绕“课堂教学行为的创新”这一主线,通过“一课同构”或“同课异构”的方式,对《在语文教学中,创设教学情景,培养学生的创新思维能力》专题进行研究,提高教师专业化水平。
2. 加强语文学科四年级组的建设,使教研活动自主化、专题化和规范化。
三、专题研究的具体内容:
1.主要研究内容:
(1)语文课堂教学中,重点探索在语文教学中,创设教学情景,培养学生的创新思维能力所存在的问题、困难与解决问题的方式方法与策略。
(2)如何在语文教学中,创设教学情景,培养学生的创新思维能力的教学方式。
2.设立子课题:(待定)
3. 主要研究目标:
了解并最终揭示出在语文教学中,创设教学情景,培养学生的创新思维能力的应用现状与大致的发展轨迹与特点。
整理筛选在语文教学中,创设教学情景,培养学生的创新思维能力的策略系列。
整理、总结出在语文教学中,创设教学情景,培养学生的创新思维能力的有效途径与方式方法。
5、专题研究时间、人员、对象:
小专题研究的时间:为20XX年9月至20XX年12月。
小专题研究人员:四年级语文教师。(李素娟 梁芳娟 马睿
马希明)
专题研究对象:四年级的学生。
四、 研究过程:
整个研究过程大致分三个阶段:
(一)第一阶段(准备阶段)(20XX.9)
首先,根据每位语文教师所提出教学中存在的问题,四年级组归纳出带有共性的问题,确定为小专题研究的课题,教师有选择性的参加这些问题的研究,并做明确分工。其次,组织小专题人员学习相关的理论和经验,提高组员的理论研究水平,分析现状,制定小专题研究方案。
这一阶段研究的主要内容有以下几个方面:
① 理论研究。
② 通过资料整理,座谈会等手段,提炼归纳出可操作的基本策
略,并以此作为教学的基本内容。
③基础调查与测试。
(二)第二阶段(实施研究阶段)(20XX、10——20XX.11)
第二阶段为经验研究与实验性研究阶段,对整理出来的阅读策略进行教学尝试。以行动研究法展开认真的研究,以课例为载体,通过一人同课多轮、多人同上一课的“同课异构”的实践模式,通过案例研究解决这些“小问题”、“小专题”。研究成员及时做好研究记录,定期组织交流研究的经验和体会,定期上研讨课,不断总结经验和完善研究计划,寻求如何在语文教学中,创设教学情景,培养学生的创新思维能力的途径与方法,做好阶段性研究总结。
(三)第三阶段(总结阶段)(20XX.12)
整理小专题课题资料,写出实验研究报告,与教师群体共同分享经验和共享成果。
-
学院3.15活动策划方案范文
一、活动背景“315”为国际消费者权益日,为的是促进国际范围内保护消费者的活动。同样,学院内的消费者也要受到保护。3.15是同学们的愿望,它体现了学院两委的努力,对于消费者而言,它是节日,对于经营者来讲,它是考验,对于学院来讲,它是行动!二、活动主题消费与和谐三、宗...
-
政风行风“回头看”评议工作方案
根据市纠办、县纠办、教育局的部署和要求,为了进一步加强全校教育行风建设,全面推动规范教育收费,规范学校办学行为,全面提升教职工的师德水平,以人为本,进一步解放思想,构建和谐校园,办好人民满意的教育,结合我校工作实际,特制定本工作方案。一、指导思想坚持以邓--理论...
-
夏季防汛应急预案范文
洪水猛于虎、防患未然、确保安全,为了夏季迎接突发性洪水暴发,保证生命财产安全,特制定预案。以下是夏季防汛应急预案范文,欢迎阅读。一.总则1.编制目的:根据公司下发防汛应急预案及要求,为做好路发化工公司雨季生产方洪防汛抢险应急救援工作,最大限度地减少水灾、水...
-
线路中心安康杯安全知识竞赛活动实施方案
线路中心开展“安康杯”竟赛活动实施方案中心各部门人员:为积极参与省电信工会《关于积极参加全省电信企业20XX年“安康杯”竟赛活动的通知》(黔南电信有限联[20XX]5号)文件精神,加强企业管理,推动中心安全生产工作,杜绝重、特大事故的发生,结合中心实际,特制定“安康...