“小手拉大手,文明一起走”活动实施方案
各中小学:
根据《伊滨区教育中心“小手拉大手,文明一起走”活动实施方案》的内容及要求,促进我镇中小学生及家长逐步树立正确的人生观、价值观,形成争做文明个人的良好风气,决定在全镇开展 “小手牵大手,文明一起走”主题教育活动。特制定方案如下:
一、活动目的
通过开展“小手牵大手,文明一起走”主题教育活动,教育和引导广大学生树立正确的人生观和价值观,自觉学习文明公约,切实增强文明意识,逐步养成文明习惯。以“做星级少年,建和谐新城”为目标,促进广大学生树立“从我做起,带动全家,拉动社会”的主人翁意识,带动家庭成员的参与,进而提高家长和广大群众的文明素养。
二、活动时限
****年4月-****年12月
三、成立机构
各中小学校成立“小手拉大手,文明一起走”活动领导小组,由校长任组长,按照工作安排扎实开展相关工作。
四、 活动方案
(一)宣传发动阶段: 4月11日-4月30日
1、学校、班级要利用班会、升旗仪式等重要时间对学生进行文明礼仪知识普及,以“认星争优、做美德少年”活动为载体,倡导学生做文明少年(见附件1)。
2、充分发挥家长学校作用,印发《“小手牵大手,文明一起走”活动告家长书》,向家长宣传“小手拉大手,文明一起走”活动的目的及意义,赢得家长的支持。
(二)活动开展阶段:5月1日-12月20日
1、5月1日-10日,各校开展家长、学生文明礼仪知识竞赛活动。并在家长的见证下,每位学生确立自己的“摘星”目标及完成时间,形成书面文字,学生、家长、老师、各小组组长共同签名见证。
2、学校每月按比例评选出表现突出的“摘星”少年,利用宣传版面、校园广播将其先进事迹在全校进行宣传。
3、5月,号召学生、家长以家庭为单位游览伊滨新区建设,感受家乡的巨大变化。并创作以“我爱今日的家乡”“畅想伊滨美好新明天”等内容的文章,选取优秀作品在校内展览。5月19日前各学校评选出1—2篇优秀作品报送中心校,中心校择优上报教育中心。(作文统一稿纸样式,一律用黑色笔书写。)
4、6月,以家庭为单位,以“创建和谐社区,争当文明伊滨人”为主题,组织开展“缤纷夏日,文明同行”书法、绘画、摄影比赛。每校评选出优秀作品5—10篇于6月19日前报中心校,中心校将评出一等奖10人,二等奖30人,三等奖50人,获奖作品择优上报教育中心。
5、7、8月份,开展“文明伊滨,你我同行”活动。组织开展“保护环境、清洁家园、爱我伊滨”等多形式的志愿服务活动,增强学生的社区主人翁意识。各学校要倡导学生争当文明创建的宣传员、监督员、示范员,积极发挥桥梁纽带、辐射作用,从而使文明创建从学校延伸到家庭、社区。各校开学后收集学生暑期参与文明创建志愿服务活动、带动家长共同参与创建的心得体会,装订成册。
6、9月初:签定《家庭文明公约》。学生与家长共同设计《家庭文明公约》内容并签名,父母承诺“在家做个好父母,在单位做个好职工,在社会做个好公民”,孩子承诺“在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民”。依据家庭实际情况,制定奖惩规定,父母和孩子互为监督员。
7、9月中旬:以校为单位,各班自由展览《家庭文明公约》并选送3-5份优秀作品到各中心校统一进行评比表彰。
8、9月中旬-12月中旬,根据《家庭文明公约》的承诺,各中小学校建立“家庭文明联系本”(见教育中心实施方案中附件3)每周孩子和家长共同写明履行情况及建议,把好的做法、好的建议及时反馈给学校。由各班主任负责收集、整理、存档,筛选出好的建议和意见上报。
(三)活动总结阶段:12月下旬
1、以校为单位,召开“小手拉大手,文明一起走”专题活动总结大会,邀请每位家长出席会议,对在此次活动中表现突出的学生及家长进行表彰。
2、对一年来表现最优秀的“摘星”少年的事迹制成版面,扩大宣传效果。
3、各单位写出工作总结并把有关影像资料一并上交教育中心。
五、工作要求
(一)高度重视,认真部署。各学校校长为具体责任人,积极推进学校“小手牵大手,文明一起走”活动。各校要根据工作实际制定具体可行的工作方案,切实抓好组织实施。要注重引导家长参与,做好对孩子的评价和监督,真正实现家校联合,共同提高。
(二)加强宣传,扩大影响。通过校园广播、宣传栏、板报、手抄报等宣传“小手拉大手,文明一起走”活动的进展情况和取得的成效,宣传“文明少年、文明家庭”的先进事迹。用身边事教育身边人,使争做文明伊滨人成为全区人的自觉行动。
(三)加强教育,确保活动顺利进行。各学校在组织学生开展户外活动前,一定要对学生进行安全教育,并详细制定安全预案,使活动顺利进行。
(四)及时上报信息,确保活动资料详实。各中小学校在开展活动的同时,保留好相关的图文信息,及时上报区教育中心,并注意存档、备份。
伊滨区李村中心校
****年5月
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