学校管理方案

学校必须把德育工作放在首位，坚持以教学为中心，认真贯彻落实“一纲四法一条例”。转变教育观念，深化教育改革，实现学校管理的制度化、规范化、科学化。把学校管理同社会变迁、时代脉搏紧密联系起来，使学校的育人环境和教育方法更加适应学生身心发展的要求。

为加强学校管理，充分调动广大教职员工爱岗敬业、乐于奉献、教书育人的积极性和开拓进取精神。为行政领导的调整及教职员工的调配、专业技术职务的评聘、评优、评先提供依据。经中心学校研究，特制定本方案。本方案分为《行政管理》和《教师工作管理》两个部分。

行政管理

行政管理着重探究社会环境同学校间的关系和学校内部人员、教育内容、教育手段、教育方法、教育设施等各个要素间的关系；探究学校管理人员如何以党和国家的教育方针、政策、法律、法规为依据，遵循教育的客观规律，有目的、有计划、有组织地采取科学的措施、方法和手段，合理配置办学资源，充分调动广大师生的积极性，实现学校教育的目标。

一、组织建设（每条1分，共4分）

1、办事处辖区各校实行校长负责制，校长负责主持学校全面工作，定时召集校务会，健全民主决策机制，政务公平、公正，做到校务公开，抓好学校全方位管理工作，做好安定团结工作，使学校一年一个样，三年大变样。

2、学校校长及其他行政领导必须向中心学校负责，同时根据本校实际创造性地开展工作，办出自己学校的特色。认真按时按质完成中心学校安排的各项工作，按时上报各种计划、总结、表册及各种材料。全面贯彻落实中心学校的各项规章制度，步调同中心学校高度一致。

3、学校各项工作均有分管领导，且分工明确、责任到人、有分有合、工作统一协调、上下一心。为建立和谐校园奠定良好的基础。

4、健全共青团、少先队基层组织，能充分发挥团队组织在学校、班级管理中的作用。

二、制度健全（每条0.2分，共4.4分）

1、校长工作职责。

2、党支部书记工作职责。

3、副校长工作职责

4、教导主任工作职责。

5、报账员工作职责。

6、少先队辅导员工作职责。

7、教研组长工作职责。

8、门卫工作职责。

9、班主任工作职责。

10、教师工作职责、教师日常行为规范。

11、教师考勤制度。

12、有一套较为完善、可行的教师考核方案。

13、《班规》、《小学生日常行为规范》。

14、学校安全管理制度。

15、班级管理细则。

16、卫生管理办法。

17、有小型教育科研研究课题两个以上。

18、社会主义荣辱观的“八荣、八耻”。

19、云南省公务员八条禁令和昭阳区中小学教师十不准。

20、有规范的教师岗位台。

21、有课程总表。

22、有实验室、图书室、电教室工作人员职责。

三、档案规范（每条0.5分，共8分）

1、学校工作计划、总结。

2、教学工作计划、总结。

3、德育工作计划、总结。

4、安全工作计划、总结。

5、后勤工作计划、总结。

6、少先队工作计划、总结。

7、会议记录（行政会议、教学教研、少先队）。

8、校务日志。

9、教师工作定性定量的动态记录。

10、每学期具有优秀教学论文五篇以上。

11、教育科研研究课题研究进程总结。

12、有学校教学、建校劳动及文、体活动的图片资料，且每学期均有新增内容。

13、实验室工作计划、总结及开出率。

14、图书室计划、总结及借阅率。

15、远程教育计划、总结及接收下载、使用情况的记录。

16、教师绩效工资再分配结果（表册）。

四、教育教学工作（29分）

（一）常规（每条0.5分，共9分）

1、各校语、数教研组每学期均须各组织五次以上集体备课，要求：教研组有备课记录，参加备课教师有教案。

2、每学期必须组织一次课赛或三次以上的优质示范课，组织活动时必须邀请中心学校校长和分管副校长到场指导，学校还必须有定性记录。

3、教导处每两周必须检查一次教师备课、批改作业的情况并有定量、定性的记录。

4、开齐课程，开足课时；科学排课，严格按课表上课；重视小三门，做到体育课有训练内容，音乐课有歌声。

5、管好用好实验设备，分组实验和演示实验开出率须达到相应要求。

6、管好用好现有图书，图书借阅以班为单位，由班主任借到班上建立图书角供学生阅读，并定期更换。

7、管好用好远程教育设备，接收下载及使用情况有记录，且达到相应要求。

8、实行月考制度，考后认真进行分析，查缺补漏，制定改进措施。要求：有月考安排、试卷、成绩册、组距表。

9、各校须有一套行之有效的班级管理措施，如：争夺流动红旗，在公示栏公布每天的检查结果，班级积分等，且有动态记录。

10、坚持升、降旗仪式，开展国旗下的演讲。且有演讲稿存档。

11、天天坚持做课间操、眼保健操，队列整齐、动作规范，两操期间任课教师亲临指导。

12、认真开展“五讲”、“四美”和“五爱”教育，寓德育于学科教学之中。

13、绿化、美化校园。抓好学生良好行为习惯的养成教育，做到办公室、教室、校园全天保洁。

14、筹办好一年一度的“六一”文体活动，促进学生全面发展。

15、每学期组织一个年级的学科竞赛或中高年级的作文竞赛。

16、巩固“两基”和“普实”的成果。

17、加强教师的政治、业务学习。

18、抓好校园文化建设，为师生营造良好的工作和学习环境。

（二）成绩（20分）

1、期末统测荣获各年级语、数学科一个第一名得20分，一个第二名得19分，一个第三名得18分，其它以此类推。

2、各班级语、数学科与上一学期相比较，每上升一个名次加1分，下降一个名次扣1分。

3、各年级语、数学科有一个倒数第一扣0.5分，连续两个学期都是倒数第一的有一个扣1分。

评分办法：以上三项得分之和除以该校班数，根据分值大小排出名次，第一名得20分，每降一名递减1分。

五、安全管理（18分）

各校必须高度重视安全工作，“安全无小事”，安全工作应当常抓不懈，“警钟长鸣”；坚持“预防为主，防治结合，加强教育，群防群治”的原则；经常检查，措施有力，促进自护，及时整改。

（一）措施（每条0.5分，共8分）

1、严禁教师酒后骑车，酒后进入教室上课。

2、严禁教师排斥差生、体罚和变相体罚学生；严禁教师用讽刺、打击、粗俗的语言对待同事、学生及家长；无论何种原因，都不允许教师把学生赶出教室。

3、加大防震、食品、交通安全教育。

4、严禁教师打架斗殴和聚众闹事。

5、课间操解散时须分班依秩离开操场，严禁一拥而散，确保师生安全。

6、严禁教师在教室、实验室、图书室抽烟、喝酒；实验室、图书室必须配置消防栓。

7、严禁学生在校内打架斗殴，带锋利器具或易燃易爆物品入校。

8、学生不准在校内互相追逐、打闹、骑车，不准在校内爬栏杆、阳台、篮球架、围墙等高处，不准在楼梯扶手上滑玩。

9、上下课、课间操、校会等活动时间，不准学生在过道、楼梯间等地方相互拥挤。

10、学生不准带火种进入校内和林区，不准擅自到校外游泳，聚众闹事。

11、学生不准在上课期间擅自离校，不准带外来人员入校。校外人员若有事要进入校内，也必须在门岗上作登记后，方能入校。何时离校也有所记录。

12、严禁学生参与各种形式的赌博活动，严禁喝酒、留长发、染发。

13、严禁师生参与吸毒、贩毒等违法犯罪活动，严禁参与任何非法组织。

14、学生在校内不得乱接、乱摸电源、电线。

15、要及时排除各种不安全的隐患，把矛盾处理在萌芽状态，做到防微杜渐。

16、各校要与班主任签订安全责任书，班主任要与家长签订安全责任书，将责任层层落实。

（二）结果（10分）

每学期做到小事不出班，大事不出校，因工作不力造成安全事故，本校又不能妥善处理的该项为零分。

六、财务管理规范（10分）

为加强财务管理工作，规范各校的财务行为，提高资金的使用效益，促进教育教学工作的全面发展。中心学校成立由校长、支书、后勤副校长、会计、出纳组成的五人财务工作领导组，负责中心校及各学校的财务工作。凡涉及维修、批量采购、大额开支都采取开会集体研究决定。工作职责为：校长负责召集会议，实行一支笔签字负责；支书负责监督指导；副校长协助校长搞好财务工作；会计负责政策、票据的把关和修建的检查验收；出纳负责购物及各种支出付款的亲自办理。中心学校除加班、举行活动和招待检查组外，其它任何招待都必须有三人以上参加，且人均不能突破20元的标准，经办人必须签字并写明用途；对各学校的要求具体规定如下：

（一）、加强财务人员的培训

各校的财务人员必须以自学为主、培训为辅，在搞好教育教学工作的基础上，还要懂得国家的有关法律、法规和财务制度；要坚持勤俭办学；要正确处理好本学校教育事业的发展需求与现有资金的供给关系；这就需要每一位财务人员进一步统一思想，提高认识，不断加强财务知识的学习和实践，才能把财务工作搞好。

（二）、对财务人员的基本要求

凡是财务人员，必须具备相应的职业道德，严守财务工作纪律，不说假话，多办实事，要热爱自己的本职工作，要热心地为大家服务，要理解和掌握后勤知识，努力钻研各项业务，不断提高自身的素质，使后勤工作更好地为教学服务。

（三）、对维修工程的基本要求

维修工程起伏较大，也是一个热点问题，为了使有限的资金发挥出最大的效益。各校要进行维修时必须有书面的报告交中心学校领导组，待领导组研究同意,并报教育局审批后，实施维修的学校可以自行请修建老板，由老板作出全部工程的预算后再报领导组落实认可后方能进行维修，在维修过程中，实施维修的学校必须委派一名稍微懂一点修建的老师或领导主管，中心学校由会计协管，工程完成后，必须先经过中心学校领导组验收，在报请教育局验收后,才给予付款。

（四）、对办公用品购置的要求

办公用品也称消耗品，各校在购置时必须分期购买，也就是每个学期只买一次，但是在购买前必须填写昭阳区XX学校经费使用计划表，此项手续完成后，经中心学校研究同意后，再通知各校购买。

（五）、对政府采购的要求

涉及到政府采购的物品，各校首先必须召开行政会议研究，讨论决定后形成书面报告上交中心学校，待中心学校研究同意后，再填写政府采购物品表及学校经费使用计划表。

（六）、对招待费的要求

招待费是一个热点问题，决不允许弄虚作假。各校只有在特定的节日，如：“三八”妇女节、“五四”青年节、“六一”儿童节、“教师节”等才允许发生招待费，标准不能超过二十元；除以上节日的招待外，只有在期末考试、评卷、应急工作加班才能进行招待，且人均标准不能超过十元；在平常工作中可以适当购买一定数量的茶叶，一般学校每学期不能超过十斤茶叶，中学、示范小学每学期不能超过十五斤茶叶，每斤茶叶的价格不能超过十二元，若有上级各部门领导来检查需要招待时，可以适当提高标准。

（七）、对各种票据的要求

首先是修建款票据。修建款必须是税务局开的正规发票，报账员必须先核实此票据是否具备票据的六大要素，若不具备其中一项要素，应急时退回重开，决不能对票据进行涂改。

其次是办公发票。办公发票的要求与修建款一样，金额较大的还需写明用途。

再次是招待费。招待费决不能用白纸开，除正规的餐饮发票外，可以出现款项收据的只有盒饭，这两种票据以外的一律不能报销。

最后是特殊票据。所谓特殊也就是白纸单据，此单据的出现必须具备税务发票的六要素，不同点就是将税务发票的印章变为手印，各校再开取白纸单据时，必须实事求是，决不允许虚开和乱开，票据内容要真实准确，一经发现有弄虚作假的现象，将严肃追究经办人和学校领导的责任。

签字。各种票据必须是三人以上签字（校长、经办人、物品验收人），签字必须使用蓝黑墨水或碳素墨水的笔，所签位置必须是票据的右上角。凡是招待费都必须由该校的校长写明用途及同意报销的内容，否则一律不予报销。

（八）、对办公物品及政府采购物品的管理

学校的任何物品都必须先入库，后领用。凡是各校新购进的办公用品，必须有专人保管，造册登记：购置物品的经办人与验收入库的保管人，要有签字交接手续；分发或领用物品时，领用人必须填写领用物品登记册，并签名后方能领用；对政府采购的物品，除了要上领用或借用登记册外，更重要的是要上固定资产账登记册，要纳入该校的资产管理；各班教室、桌凳要包干到人，学校与班主任签订责任书；各校的校长、经办人员、物品管理人员的职责权限必须进一步的明确，要求相互分离，互相制约，务必把此项工作做细、做实、作好。

（九）、对“两免一补”的基本要求

“两免一补”是国家对西部地区扶贫的一项新举措，各校对此项工作必须高度重视，首先宣传必须到位，其次要认真落实到位，对“两免一补”的学生名单必须是在开学前公示一周以上，要做到家喻户晓，人人皆知。

“两免一补”的工作涉及的范围广，又是一项敏感的工程，若稍有不慎，就会引起众多的矛盾，给学校带来负面影响。

（十）、对学校预算外资金的管理

各校在开学时收取的学前班经费必须按时存入中心学校的基本账户，各校不得另自开设银行账户或者私设“小金库”，无论那种渠道和原因取得的收入都必须先存入中心学校基本账户后，再领出去使用，严禁虚列或隐瞒收入的现象出现。

（十一）、对教职工请假的规定

每位教职工有病有事履行请假手续，三天以内的直接到中心学校请假；三天以上的必须到教育局人事科请假。病假（住院除外）：每天减发本人当月基本工资的3%。事假：（丧假除外）每天减发本人当月基本工资的6%。无故旷课又不履行请假手续的，每天减发本人当月基本工资的10%。

（十二）、对临时工的基本要求

各学校所请的临时工和代课教师必须立即终止合同，在20XX年中，因工作需要确实要请临时工和代课教师的，待教育局报请区委、区政府同意后在请。作为临时工应该明确自己的职责和义务，每年必须与学校及中心学校签定用工合同，然后按照合同履行好自己的职责，不允许在履行合同的基础上再获取其它的收入，如代课收入、假期补助、看管补助和用上班时间从事其它工作等，若不按合同规定履行职责的必须立即辞退。

总之，各校必须勤俭节约，把有限的资金用在刀刃上。加强收费管理工作，坚持在醒目位置张贴收费标准公示栏，杜绝“乱收费”和“收费乱”的现象；禁止以罚款手段向学生进行管理处罚；严禁出现现金座支；购买的物品必须属实，杜绝“挂羊头卖狗肉”弄虚作假；认真落实“两免一补”工作，切实管好用好“寄宿制”经费；加强固定资产管理；教学用具有借有还，损坏照价赔偿；坚持“勤俭办学”，反对“铺张浪费”做到后勤服于教学。

七、加强管理、谋求发展、促进团结（10分）

各校领导要当好中心学校的参谋和助手，确保一方平安，扮演好中心学校领导和教师间的桥梁角色。做好教师的思想政治教育，教职工有意见和建议应逐级反映，严禁出现三人以上的集体上访和越级反应现象发生。若出现违反本规定的行为，该项考核为零分。

八、对教师常规（学校要结合本校实际进一步细化, 制定出适应本校的管理方案）管理的检查、考核、执行情况（10分）

九、绩效工资再分配的执行情况，要有本校的管理考核方案、考核结果和再分配的详细表册（6.6分）。

十、附加分（加分不封顶）

1、在办事处辖区内组织的各种集体活动中（“元旦节”、“三?八”、“五?一”、 “五?四”、“六?一”、“七?一”、教师节、国庆节等），获得集体一等奖得7分，获得集体二等奖得6分，获得集体三等奖得5分。

2、各校教师参加中心学校组织的各种活动（含区级以上的演讲、课赛等），荣获个人一等奖一人一次加3分，荣获个人二等奖一人一次加2分，获得个人三等奖一人一次加1分。

3、地理位置加分：A级学校加2分，B级学校加4分，C级学校加6分，D级学校加8分。

教师工作管理

学校是文明的摇篮，教师是学校的主人。教师既是国家制定教育教学计划、课程标准的执行者，又是教育教学实际过程的直接领导者、组织者和实施者。被人们称为“辛勤的园丁”。学校教育教学管理工作的强弱和质量的高低，关键在于教师。学生德、智、体、美、劳全面发展的水平如何，常常就是教师工作质量最直接、最具体的反映。加强教师工作管理，是教师工作地位的需要，也是全面贯彻教育方针，提高教育质量的需要。教职工应当树立“学校是我家，人人都爱她”；“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱观。热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，遵纪守法，作风正派，衣着整洁大方，举止端庄，语言文明，礼貌待人，以身作则，为人师表，成为学生的楷模。为加强学校管理，维护教职工的尊严，树立教职工的形象，特作如下规定：

一、调整、分配

凡是新分配或从其它乡、校调入太平街道办事处工作的教师，必须先到黄竹林和箐门小学工作几年后，根据德、能、勤、绩的考核情况，实行有进必考，择优录用的方式进行调整。不服从安排的教师作待岗处理。

二、举止行为

1、严禁教职工在工作单位酗酒闹事、辱骂、殴打他人。

2、教职工在工作单位因工作上的事有意见、想不通，可采取正常渠道逐级向上反映，通过摆事实、讲道理的方式来解决问题，不允许骂人、诽谤、殴打他人，更不允许唆使家属、亲朋好友到工作单位找领导或同事无理取闹，集众闹事。

违反以上规定者，年终考核视为不称职。

三、统测要求

（一） 监考

1、监考人员在考试前10分钟进入考场。考试开始后，监考人员应逐个检查考生填写的校名、年级、班次、姓名等栏目是否填写清楚（学前班至二年级的学生请监考人员帮助填写）。若试卷上没有校名、班次栏，就统一填在考号处或装订线内的空格处。若发现未填写清楚的试卷，每份罚该考场监考教师每人10.00元。

2、监考人员既要严肃认真地维护考场纪律，又要态度和蔼、热情地关心爱护考生；发现考生有病应及时报告考点组长；要认真清查考生数，以便收卷时核对试卷份数。

3、考试期间，监考教师不得随意离开考场。在考场内不吸烟、不打瞌睡、不阅读书报、不议论谈笑，手机必须关闭。

4、监考教师应提醒考生，答题不要超过装订线；出现一份扣监考人员每人10.00元。

5、学前班、一年级念一题做一题（在不会造成作弊的前提下，都要求逐题念），其它年级一律不念题，因试题印刷文字不清楚，应写在黑板上；作文纸不够写，只能写在背面，不允许加纸；三年级（含三年级）以上一律要求用钢笔答卷。

6、严格考试时间，严禁任何考点、考场提前、推迟或延长考试时间和改变学科顺序。

7、发现抵考现象，一生扣任课教师100.00元，该生成绩为0分（不管何种情况）。

8、考试开考半小时后不得入场，开考三十分钟内不得离开考场。

9、考试期间除学校安排的后勤人员外，其他本校教师一律不允许在校园内闲逛，任课教师进入本班考场者以作弊论处。

10、考试时间结束前十五分钟，监考人员必须提醒考生注意。

11、试卷按考场装订，中高年级的基础和作文装在一起（教育局组织交叉监考、统一阅卷的除外），装订必须规范。装订针数以封笺上的圆圈为准。若评卷时发现倒装、反装，露出考生校名、班级、姓名或将答案装订，每份罚该考场监考人员每人10.00元。

12、装订试卷时，请监考人员在试卷装订线右上角空白处签上全名（教育局组织交叉监考，统一阅卷的除外），所签姓名在装订时必须密封，若露出姓名罚签名人50.00元。

（二） 评卷

1、各校评卷点，校长为第一责任人，教导主任为具体责任人，评卷教师为直接责任人，每本试卷前两份，各小题的评卷教师都必须签上姓名（全名）；每本试卷的封面上都必须签上加分教师姓名和复查教师姓名。

2、中心学校重点组织抽查各评卷点所评本校的试卷情况；当试卷交到任课教师手里，一旦发现改错、改漏，登分登错、登漏等情况时，错一分罚直接责任人1元，并把出现的错误累计后，作为对学校管理考核的依据之一。

3、各评卷点，在评卷前必须组织读题、讨论，统一评分标准，坚持给分有据，扣分有理；严禁徇私舞弊、弄虚作假，谁出问题，谁负责。坚持公平、公正，不宽不严的原则。

4、严肃考勤纪律，考试和评卷期间，除产假、婚假、丧假外，病假一天扣60.00元（住院除外），事假一天扣80.00元，缺席一天扣100.00元。

5、三至五年级的作文必须先统一标准，改作文的每个人都必须评阅每本试卷的平均份数，若不能平均分配，由其中某些教师多评1份。若发现走过场，罚款当事人200.00元，并责令重改。

6、评卷期间教师不准撬开装订线查阅校名、班级等，若出现此类情况，罚该教师100.00元。

7、各校领导务必高度重视评卷工作，认真组织好评卷、加分、登分、填表和复查工作，保证统测工作的顺利完成。

四、教学综合成绩（教学综合成绩=教学成绩+附加分）

（一）教学成绩

1、参考率：（15分）

计算公式：

参考率= ×100%×15

（2）及格率：（25分）

计算公式：

及格率= ×100%

按及格率从高到低排出名次，及格率最高一个班为满分，每降低一个名次减去一个递减分（递减分= ）。

（3）优秀率：（20分）

计算公式：

优秀率= ×100%

按优秀率从高到低排出名次，优秀率最高一个班为满分，每降低一个名次减去一个递减分（递减分= ）。

（4）平均分：（40分）

计算公式：

平均分=

按平均分从高到低排出名次，平均分最高一个班为满分，每降低一个名次减去一个递减分（递减分= ）。

注：上学期在籍人数(上学期实际参考人数多的按参考人数计算)，在计算时死亡和中心学校确认的弱智可以除外，其它任何情况都不考虑；学前班和一年级按当学年秋季学期的在籍数算；上两科主科（语、数）的教师，两科都必须进行考核；实考数既指本期考试人数，也指上期考试人数，在计算时按较多的那次算（舍少取多）。

（二）附加分：

1、名次升降：在上次考核的基础上，上升一个名次加1分，下降一个名次扣1分。保持前五名的加分：保持第一名加5分，保持第二名加4分，保持第三名加3分，保持第四名的加2分，保持第五名的加1分（名次上升者，按上期名次加分；名次下降者，按本期名次加分）；保持在前五名的，上升名次照加分，下降名次不扣分；降到第六名（含第六名）以下照扣分。

2、地理位置加分：A级学校加1分，B级学校加2分，C级学校加3分，D级学校加4分。

3、学生数加分：以班为单位，每生0.2分。

4、上两科主科（语、数）的教师，分别在两科教学成绩上加8分。

5、由学校安排接倒数第一、二、三、四、五名的教师，在一年内（两个学期）分别加8分、7分、6分、5分、4分。

6、学生增减：与上学期参加统测的学生人数相比较，增加一个学生加1分，减少一个学生扣2分。

四、绩效工资再分配

根据云政发[20XX]195号文件规定：“绩效工资是事业单位工资构成中活的部分，国家对事业单位绩效工资分配实行总量调控和政策指导。我省根据国家有关政策和规定，结合本省实际制定绩效工资的实施办法。事业单位在上级主管部门核定的绩效工资总量内，按照规范的分配程序和要求，采取灵活多样的分配形式和办法，自主决定本单位绩效工资的分配。绩效工资的分配应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距”。为充分调动广大教职员工的工作积极性，体现按劳分配、优教优酬的原则。每人每学期从绩效工资中拿出1000元由所在学校进行考评后再分配。考评采用教学和常规相结合，考评办法由各校结合工作实际进一步细化。

中心学校人员，由中心学校根据每个人完成工作的情况和出勤情况进行量化考评，考评绩效工资为1000元。

五、中职职称评审方案

（一）申报资格

1、黄竹林小学、箐门小学：

中师学历，初、高中加专业合格证的教师，教龄12年；专科及以上学历的教师，教龄9年；可以申报中职职称。

2、永乐小学、水平小学：

中师学历，初、高中加专业合格证的教师，教龄13年；专科及以上学历的教师，教龄10年；可以申报中职职称。

3、桃源小学、水塘坝小学、石渣河小学：

中师学历，初、高中加专业合格证的教师，教龄14年；专科及以上学历的教师，教龄11年；可以申报中职职称。

4、太平示范小学：

中师学历，初、高中加专业合格证的教师，教龄15年；专科及以上学历的教师，教龄12年；可以申报中职职称。

5、期末语、数统测结果连续五次（倒推五次成绩）以上获前二名的教师(上双班的教师按成绩最好的一个班算)；不受以上一至四条限制，凡有申报资格者，均可报名。（但20XX年春季学期以前的成绩不带入考核）

6、符合以上申报条件的教师，还必须具备下列条件：1、履小学一级教师资格年限达到职称文件规定；2、履职晋级考试学分达到申报规定分数；3、获得计算机考试合格证（申报职称材料时年满50周岁的教师除外，男女相同）；4、继续教育考试无缺考科目;才能申报。

（二）、指标分配

1、从20XX年起，每年用一个指标解决老教师（限当年三月一日前，男教师年满50周岁以上，女教师年满47周岁以上）；老教师既可以报特殊指标，也可以同其他老师一起报一般指标，但只能选择其中一种。

2、每年用两个指标鼓励超编学校教师到箐门、黄竹林（各校一个）支教，支教合同为三年；当报名数超过指标数时，按职称方案考评后从高分录用；没有人申请时，指标放到该学校评定，该学校没有具备条件者时，收回中心学校统一使用。

三、量化考核方案

六、奖励

1、在教学质量统测中,语文、数学教学综合成绩荣获街道办事处辖区年级单科前三名者：第一名奖金150.00元，第二名奖金100.00元，第三名奖金50.00元；思品、自然教学综合成绩荣获街道办事处辖区年级单科前两名者：第一名奖金100.00元，第二名奖金50.00元。

2、课赛、演讲获街道办事处辖区前三名者，第一名奖励150.00元，第二名奖励100.00元，第三名奖励50.00元。

3、书画作品获区级以上奖励者，中心学校给予奖励：获一等奖者奖励100.00元，获二等奖者奖励50.00元。

4、课赛演讲获区级以上奖励者，中心学校给予奖励：获一等奖者奖励（含教学新秀、能手和学科带头人）300.00元，获二等奖者奖励250.00元，获三等奖者奖励200.00元。

5、学校研究课题获区级以上奖励者，中心学校给予奖励：一等奖2000.00元，二等奖1500.00元，三等奖1000.00元，鼓励奖500.00元。

6、在升学考试中，小学：语、数总分上190分1人，奖励600元; 语、数总分上185分1人，奖励100元。

七、惩罚

1、在教学质量统测中,语文、数学教学综合成绩排在街道办事处辖区年级单科倒数 一、二名且平均分低于年级平均分12分者：倒数第一名扣100.00元，倒数第二名扣50.00元 ；思品、自然教学综合成绩排在街道办事处辖区年级单科倒数第一名且平均分低于年级平均分12分者扣50.00元。

本方案定稿后从二00八年春季学期执行，原方案同时终止。