2020网络教学月工作总结
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由于疫情的延期开学,为落实课不停学”,使学生的功课不被疫情耽误,县教体局提前做好安排,选优秀教师给全县九年级学生网上直播授课。我们一线教师积极响应校领导的号召,采用各种不同的方式投入到网上教学中,努力把自己所教的学生用心监督管理好。我作为数学教师兼班主任,现将一个月以来的工作情况总结如下:
一、工作方式
自开课之日起,根据学校安排的课表,各科老师有序安排学生分时段进行网上学习。教学中主要依托微信家长群、无限宝、班级小管家、QQ班级群等。其中无限宝主要用来听直播课,小管家用来发布作业和作业答案及解析,微信群与QQ群主要用来发布通知,以及及时跟踪学生学习效果。
二、工作进展
网上教学起步之时,各科开展教学困难重重,基本上学生都没有要认真参与学习的迹象。通过电话走访,得知主要原因有二:一是家长把督促学生学习的任务重心依然放在老师身上,只把手机交给学生就放手,致使学生不够重视;二是学生自律性缺乏,三分钟热度退去,就沉迷在游戏、小说、短视频等短时欢愉里。后经过电话的沟通交流,以及每天任课老师不厌其烦地群提醒和私信,情况有所改善,现在各科人数基本稳定在对应学科作业提交的均值处。
三、存在问题
1、 学习参与人数距离全员参与仍有很大距离;
2、 部分学生学习主动性不高,屡屡需要微信及电话急催;
3、 很多同学提交作业敷衍,为了完成任务而应付了事;
4、 各科老师发布的答案解析,真正做到研究学习,并向老师请教疑难的不多。很多学生是提交过作业就翻篇,不论结果;
5、 个别学生家长反映网课期间不参与,等开学了再上课;
6、 家长传递过来的负面情绪难以自我快速消化;
7、 作业批改时,虽然可以语音传递易错点,可以发错题讲解视频,但达不到面批时圈点勾画的效果,不能明确突出对应学生的错误,导致反复强调反复错;
8、 直播课听课质量难以保证,部分学生截图打卡后弃课而去,结果明显体现在作业和笔记中。
四、改进措施
1、 对于不能积极参与学习的学生,耐心和家长做好沟通,尽力做到家校联动;
2、 以鼓励和表扬为主,提醒为辅,调动学生积极性,提高学习质量;
3、 及时了解学生的心理动向,以免有学生因为一时的贪玩而萌生彻底放弃的想法;
4、 做好行为示范,始终元气满满。
五、后续目标
通过实施改进措施,根据不同阶段学生学习情况的发展,及时调整方法和策略,努力做到每个学生有所得、有所获。
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