幼儿托班教案范文汇总2篇 幼儿托班教案精选:启发儿童好奇心,创造有趣学习体验
本文汇总了多份幼儿托班教案范文,内容涵盖语言、数学、科学、艺术等各个领域,指导幼儿教育教学,培养幼儿各方面能力,帮助幼儿健康成长。
第1篇
玩法:1将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。
2游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人 ,最后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。
第2篇
1、学习贴画小鸡的技能,体验贴画活动带来的快乐。
2、数学区:夹子、动物卡片、果冻盒、彩色毛根、火车大卡片等
3、音乐区:录音机、《下蛋了》磁带、“鸡窝”若干。
一、出示粘贴好的小鸡,“这只小鸡是怎样做出来的吗?”
第1步:贴圆、画小尖嘴“鸡妈妈在孵蛋,过了很长一会儿,听到“督督督”的声音,是小鸡在啄蛋壳呢,不一会儿,啄出一个小洞来,露出什么呀?(小尖嘴)
第2步:贴眼睛“小鸡睁开圆圆的眼睛,东瞧瞧,西望望”
第3步:画小鸡的两只脚“可是小鸡站不起来呀?怎么办呢?小朋友来帮助它,一、二、三、小鸡站起来;一、二、三、小鸡向前走。小鸡走进花园,开心得玩起来。”重点引导幼儿了解箭头表示的意思。
三、出示《小鸡吃毛毛虫》的操作材料,请幼儿介绍游戏玩法。
四、教师介绍音乐区的游戏,提醒幼儿活动时要坚持。
五、幼儿活动,教师加以适当指导。鼓励能力强的幼儿用多种不同的方法(画、贴)来表现小鸡。
带领幼儿参观粘贴好的小鸡,让幼儿说说自己粘贴的小鸡在哪里,鼓励幼儿相互介绍自己的作品。
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